Miejska Biblioteka Publiczna

Innowacyjne zarządzanie wiedzą

Autor: Fazlagić, Amir Jan.

Prof. Jan Fazlagić, jeden z prekursorów badania koncepcji zarządzania wiedzą w Polsce, prezentuje w książce procesowe podejście do zarządzania wiedzą - porponuje 8 procesów, które powinny zaistnieć, aby nastąpiło w organizacji zarządzanie wiedzą. Szukając odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób skutecznie i efektywnie zarządzać wiedzą w firmie, sięga do różnych dyscyplin naukowych, m.in. do

socjologii, psychologii. Książka jest skierowana do teoretyków i praktyków zarządzania. Może być wykorzystywana jako podręcznik akademicki a także służyć jako poradnik w przedsiębiorstwach, które chcą podnieść poziom swojego zarządzania wiedzą.
Prof. dr hab. Jakub Brdulak

Zobacz pełny opis

---

1. Rozdział 1. O co chodzi w "zarządzaniu wiedzą"?
2. 1.1. Dlaczego to jest ważne?
3. 1.2. Kontekst
4. 1.3. Jaka jest historia powstania zarządzania wiedzą?
5. 1.4. Po co organizacjom "zarządzanie wiedzą"?
6. 1.5. Wiedza to nie to samo, co działanie
7. 1.6. Od teorii do praktyki zarządzania wiedzą
8. 1.7. Podsumowanie
9. Rozdział 2. Między informacją a wiedzą
10. 2.1. Dlaczego to jest ważne?
11. 2.2. Kontekst
12. 2.3. Czym jest wiedza?
13. 2.4. Od informacji do wiedzy
14. 2.5. Mądrość
15. 2.6. Umiejętności - kompetencje - kwalifikacje - nawyki
16. 2.7. Nawyki - czyli wiedza i informacja to nie wszystko!
17. 2.8. Jak powstają nawyki?
18. 2.9. Podsumowanie
19. Rozdział 3. Przeładowanie informacyjne
20. 3.1. Dlaczego to jest ważne?
21. 3.2. Kontekst
22. 3.3. Istota przeładowania informacyjnego
23. 3.4. Przyczyny przeładowania informacyjnego
24. 3.5. Jak chronić się przed przeładowaniem informacyjnym?
25. 3.6. Big data, czyli "duże dane"
26. 3.7. Podsumowanie
27. Rozdział 4. Cechy i struktura wiedzy w organizacji
28. 4.1. Dlaczego to jest ważne?
29. 4.2. Kontekst
30. 4.3. Cechy wiedzy
31. 4.4. Wiedza ukryta (tacit knowledge)
32. 4.5. Kodyfikacja wiedzy
33. 4.6. Rodzaje wiedzy (know-x)
34. 4.7. Wiedza kolektywna
35. 4.8. Wiedza organizacyjna i profesjonalna - czyli "opakowanie i wnętrze"
36. 4.9. Podsumowanie
37. Rozdział 5. Tworzenie wiedzy w firmie
38. 5.1. Dlaczego to jest ważne?
39. 5.2. Kontekst
40. 5.3. Opis koncepcji
41. 5.4. Czym jest innowacyjność?
42. 5.5. Czymjest kreatywność?
43. 5.6. Kierowanie i motywowanie kreatywnych pracowników
44. 5.7. Podsumowanie
45. Rozdział 6. Dzielenie się wiedzą
46. 6.1. Dlaczego to jest ważne?
47. 6.2. Kontekst
48. 6.3. Opis koncepcji
49. 6.4. Strategie kodyfikacji i personalizacji wiedzy
50. 6.5. Bariery dla dzielenia się wiedzą
51. 6.6. Model SECI
52. 6.7. Strumienie przepływu wiedzy
53. 6.8. Podsumowanie
54. Rozdział 7. Motywowanie do dzielenia się wiedzą
55. 7.1. Dlaczego to jest ważne?
56. 7.2. Kontekst
57. 7.3. "Chomikowanie wiedzy" - jedna z najczęściej występujących barier dla dzielenia się wiedzą
58. 7.4. Jak zwiększyć skuteczność procesów dzielenia się wiedzą?
59. 7.5. Rola kultury organizacyjnej
60. 7.6. Teorie motywacji a motywowanie do dzielenia się wiedzą
61. 7.7. Podsumowanie
62. Rozdział 8. Produktywność pracowników wiedzy
63. 8.1. Dlaczego to jest ważne?
64. 8.2. Kontekst
65. 8.3. Kim są "pracownicy wiedzy"?
66. 8.4. Dlaczego pracownicy wiedzy są ważnym elementem nowoczesnego rynku pracy?
67. 8.5. Co może zrobić zarząd firmy, aby zwiększyć produktywność pracowników wiedzy?
68. 8.6. Ile warta jest koncentracja w pracy?
69. 8.7. Podsumowanie
70. Rozdział 9. Zarządzanie kreatywnością w firmie
71. 9.1. Dlaczego to jest ważne?
72. 9.2. Kontekst
73. 9.3. Kreatywny pracownik na wagę złota
74. 9.4. Czy wielkie pomysły potrzebują dużo czasu?
75. 9.5. Jak wykorzystać potencjał kreatywności tkwiący w pracownikach?
76. 9.6. Szkolenia i rekrutacja pracowników w kreatywnych firmach
77. 9.7. Twórczy klimat w miejscu pracy
78. 9.8. Jak motywować kreatywnych pracowników?
79. 9.9. Podsumowanie
80. Rozdział 10. Uczenie się w firmie
81. 10.1. Dlaczego to jest ważne?
82. 10.2. Kontekst
83. 10.3. Czym jest uczenie się?
84. 10.4. Cykl uczenia się
85. 10.5. Jak uczą się pracownicy w firmie?
86. 10.6. Uczenie się od klientów
87. 10.7. Uczenie się na porażkach
88. 10.8. Otwartość na uczenie się
89. 10.9. Szybkość uczenia się
90. 10.10. Pojedyncza i podwójna pętla uczenia się
91. 10.11. Pokonywanie przeszkód na drodze do uczenia się w organizacji
92. 10.12. Jak zarządzać procesami uczenia się w firmie?
93. 10.13. Oduczanie się w organizacjach
94. 10.14. Nauka za pomocą rozwiązań e-learningowych
95. 10.15. Podsumowanie
96. Rozdział 11. Środowisko sprzyjające kreatywności i uczeniu się
97. 11.1. Dlaczego to jest ważne?
98. 11.2. Kontekst
99. 11.3. Regulacje prawne związane z organizacją przestrzeni biurowej
100. 11.4. Temperatura pomieszczeń a nasza produktywność
101. 11.5. Biuro przyszłości - dylematy związane z projektowaniem i aranżacją
102. 11.6. Jak stworzyć biuro przyszłości już dziś?
103. 11.7. Co cechuje najlepszych pracodawców na świecie?

Zobacz spis treści